Uddannet fra videregående uddannelser: Forskellige piger om hvorfor de besluttede at afslutte deres studier

For få år siden, ufuldstændig højere var næsten en politisk gestus, især hvis undersøgelsen blev afbrudt på et prestigefyldt universitet. Dokturen syntes at være et obligatorisk "programpunkt" for forældre og et pas til uinteressant arbejde, hvor ikke evnerne, men "skorpen" er værdsat. På et tidspunkt vendte iver til mode, og udholdenhed ophørte med at blive betragtet som en alibi for "middelmådighed."

Folk kan selvfølgelig stadig blive skuffede i uddannelsessystemet valgt af universitetet eller erhvervet, men det ser ud til, at de er blevet mere bevidste om deres egen måde at studere på. Vi talte med piger, der besluttede at afslutte deres studier eller for at få en videregående uddannelse i en alder, der ikke var typisk for russiske studerende - og vi er tilfredse med denne beslutning.

interview: Margarita Zhuravleva

Xenia

Jeg studerede ved Moscow City Pædagogiske Universitet ved Det Filologiske Fakultet, der har specialiseret sig i russisk sproglitteraturlærer. Normalt, når folk hører navnet på mit universitet, rynker de, der er ældre, deres pande og spørger: "Er dette Lenin eller Krupskaya?" Og de, der er yngre, er interesserede: "Er det på sydvest?" Nej nej nej Dette er et relativt ungt universitet, og mit fakultet er placeret hos ENEA. For nylig har en fra de nuværende studerende fundet en anden afkodning: MGPU - måske et sted vil det vise sig. Men det var normalt der, det er alle vittighederne i humaniora.

Selvfølgelig ville jeg gå til MSU - til journalistik. Men i skolens sidste år voksede jeg op fra en elev i en festpige. Jeg ønskede ikke at presse mig selv, og jeg trådte ind på universitetet, som var venner med vores skole - leverede faktisk sine medarbejdere efter eksamen. Selvom eksamenerne til den journalistiske afdeling og den filologiske afdeling er de samme, og jeg bestod dem alle perfekt, så ville jeg virkelig ikke forspændte mig selv for første gang i mit liv.

Det var interessant og kedeligt at studere på samme tid. Jeg kunne kun lide at læse bøger og tale om dem, og de fleste af emnerne i første og anden kurser var absolut ikke forbundet med dette: medicin, grundlæggende statistikker (som forresten jeg virkelig har brug for nu), flere forskellige kurser i pædagogik og psykologi og helt uhyggeligt emne "koncept for moderne videnskab." Jeg indså, at jeg ikke kunne lide tilgangen til videregående uddannelse, manglende evne til at vælge emner, umuligheden af ​​det, der nu kaldes "positiv feedback". Og fem år er forbandet lang. I det tredje år gik jeg på arbejde, og i fjerde år besluttede jeg mig ikke for at fortsætte mine studier.

For to år siden, nærmer mig en ledelsesposition på arbejdspladsen, indså jeg, at jeg manglede teoretisk viden om forretnings- og folkeforvaltning. Jeg har gennemgået forskellige kurser inden for ledelse og strategisk ledelse i lang tid og fundet tre elskede breve fra Moscow State University, og sammen med tre mere - en MBA.

Så jeg var ved Det Økonomiske Fakultet. Efter at have åbnet uddelingen ved den åbne dør var jeg forfærdet: ud af de tre hundrede sider af grafer og dias kunne jeg ikke forstå noget. Men da læreren begyndte at fortælle, oplevede jeg det vidunderlige øjeblik for anerkendelse, forståelse, som jeg elskede at studere og i filologi: "Åh, det er det!" Og jeg indså straks, at jeg studerede, studerede og ikke ville studere for eksamensbevis, men for disse øjeblikke af viden, forståelse. Derfor blev år efter skole en proces, en hobby, og ikke resultatet af en "skorpe", at studere for mig.

Og det, som alle er mest interesserede i: Jeg har aldrig været bedt om et eksamensbevis i noget job.

Olya Borisova

Efter college, hvor jeg fik en sekundær erhvervsuddannelse i specialet "management i kommunikationsbranchen", kom jeg ind i St. Petersburg State University of Telecommunications ved Det Økonomiske og Økonomiske Fakultet. Det var den mindste modstands vej: fra barndommen drømte jeg om at blive skuespillerinde og studere på Mokhovaya Theatre Academy, selv ved at forberede et program, men i sidste øjeblik blev jeg overvundet af en overvældende rædsel ("Hvordan tør jeg formode at jeg har talenter?") Og Jeg valgte en kedelig, grå indstilling. Jeg forsikrede mig selv om, at hobbyen ikke behøver at være et job.

Efter et og et halvt år indså jeg, at jeg ikke længere kunne se udbud og efterspørgselsgrafer og prisfaktorer - det var kedeligt. Jeg indså, at jeg slet ikke ville studere: mine forældre var altid for at beskytte mig, jeg ønskede at være uafhængig, at begynde at arbejde, og universitetet var kun forhindret. Jeg forlod og fik job som salgsassistent i en kommunikationssalon. Men på et tidspunkt var jeg træt af salg - jeg var helt forvirret og forstod ikke, hvad jeg skulle gøre næste gang. Så jeg kom til politiet.

Jeg frivilligede mig meget på college. Jeg kunne altid godt lide at hjælpe folk, og så troede jeg stadig, at det var en politimand at hjælpe folk. Praktikanter der blev uddannet i fire måneder: taktik med offentlig orden, brand, øvelse, fysisk, psykologisk og juridisk uddannelse. Senere, da jeg stadig var en medarbejder, kom jeg ind for Akademiet for Indenrigsministeriet for at blive officer og en superkval kvinde sikkerhedsansvarlig. Men jeg kom ikke til den første session: Jeg løb væk fra systemet for interne anliggender, fordi jeg hurtigt indså, at jeg ikke ville blive Deborah Morgan fra tv-serien Dexter.

Så jeg kom ind i politisk aktivisme og beskyttelse af menneskerettigheder: Jeg arbejdede i Open Russia, jeg hjalp Masha Alekhina med bogen Riot Days, så udførte vi en præstation på det, og vi turnerede verden meget. Jeg lærte engelsk, bare kommunikere med folk, jeg flyttede næsten til London til en ung mand. Og alt dette - konsekvent ignorerer videregående uddannelse.

I begyndelsen af ​​dette år tænkte jeg endnu en gang om, hvad jeg vil have. Jeg indså, at jeg ikke ønskede at gå til London, men jeg ville heller ikke være i Moskva. Vendte hjem til St. Petersborg. Det var nødvendigt at huske hvem jeg var og lytte til mig. I løbet af sommeren begyndte jeg at tænke på at studere, og i starten var disse tanker meget ubehagelige. Jeg ønskede ikke at studere i Rusland: Jeg prøvede det allerede, og jeg kunne ikke rigtig godt lide det. Men at studere i udlandet er hele eventyret: fuldstændig nedsænkning på fremmedsprog, nye mennesker, liv og uddannelsesprocessen, bygget på et helt andet system.

Israel syntes som et godt sted for dette, der er mange unge russisktalende repatriater, jeg har mange venner her. Jeg gik på college i første grad, specialitet "Kommunikation: visuelt indhold". Jeg vil studere mediernes historie, dokumentarfilm, nyhedsrapporter, reklame, reklame, videoredigering. Jeg vil afslutte studere i en alder af 27, i den russiske forstand er jeg som en freshman allerede "gammeldags", men i Vesten er det en fælles historie.

"Jeg arbejder ikke i specialet", siger de fleste af mine venner. De brugte fire år (og muligvis penge) på uddannelse, som de slet ikke havde brug for. Og jeg tilbragte fire år at forsøge at være en politimand, en freelancer, en bogredaktør, en aktivist, en fremmed og forstå, hvad jeg virkelig vil have. Nu er jeg i harmoni med mig selv og nyd, hvad der sker.

Katya Ulyanova

Jeg afsluttede den tiende og ellevte klasse som en ekstern student, for det var muligt fra vores skole at gå på college og derefter til Moskva statsuniversitet for økonomi, statistik og datalogi. Det vil sige efter college fik du mulighed for at få straks til instituttets fjerde år. Efter tre kurser gav de mig et dokument om mellemuddannelse - hvis jeg skulle studere i yderligere to år, kunne jeg få et almindeligt eksamensbevis, der gives til universitetsstuderende. Jeg var da atten år gammel, og jeg besluttede mig ikke for at studere videre på markedsføring. Alt viste sig at være meget mindre kreativt end jeg troede: det var sådan en tid - slutningen af ​​nul, romantiseringen af ​​markedsføring og PR, så blev også bogen "99 francs" offentliggjort.

For at komme ind i journalistikafdelingen måtte jeg savne et år. Denne gang arbejdede jeg: For at kunne gennemgå en kreativ konkurrence var der brug for publikationer i medierne. Far løj, at jeg fortsatte med at studere ved MESI, mens hun selv gik til forberedende kurser, derefter til redaktionen i Nashe Radio. Jeg drømte om journalistik og journalistik, min mor støttede mig meget. Hun døde efter en lang sygdom, da jeg studerede i det første år - det var vigtigt for hende, at jeg fulgte drømmen, og jeg er meget glad for, at hun havde tid til at se, hvad jeg gjorde.

Og i det tredje år havde jeg et barn. Jeg besluttede at tage en pause og tog en sabbatical, fordi jeg ønskede at tilbringe nogen tid med ham. Jeg så ikke noget forfærdeligt på akademiet, selvom det var lidt psykologisk svært at komme tilbage senere. Du føler dig allerede din alder mod resten - forskellen er endnu større end med andre førsteårsstuderende ved optagelse. Plus baby. Plus, din virksomhed er allerede gået frem - du "faldt ud" både i humør og i alder. På den anden side var det lettere for mig, fordi du allerede er ved at genopbygge, forstår du, at du gør alt for dig selv. Uddannelse er ikke for nogen, ikke for et kryds, ikke for en fest. Du gør dit job, du har brug for det og ingen andre.

Ksyusha Chernysheva

Jeg er 29 år gammel, jeg er en husmor, mor, kone. I sommer kom jeg ind på universitetet, og før jeg ændrede tre universiteter. Efter skolen havde jeg ingen særlige planer - lige ved siden af ​​huset, hvor jeg skulle bo i Moskva, var Moskva Academy of Tourist og Hotel and Restaurant Business under Moskva, og mine forældre besluttede at det ville være meget praktisk, hvis jeg gik på college på tværs af vejen. Jeg var femten år gammel: Jeg gik i skole klokken fem, eksamen kl. 15, og jeg blev kun seksten i oktober. Jeg lærte semesteret og indså, at jeg ikke kunne lide alt. Hun begyndte at gå glip af hjem og familie, så hun overførte sig til psykologi ved instituttet i Dubna, men troede ikke, at der ville være matematisk analyse, lineær algebra, sandsynlighedsteori. Generelt bestod jeg ikke engang eksamenerne efter første kursus.

Så åbnede en afdeling af et meget lille universitet - Academy of Marketing and Management - i vores by, og alle der blev rekrutteret uden eksamen. Jeg tog eksamen fra det, men jeg har aldrig arbejdet i min specialitet - og generelt havde jeg et eksamensbevis ligesom en skorpe. I den alder var jeg så sandsynligvis tyve år gammel - jeg vidste slet ikke hvad jeg ville gøre. Jeg blev forelsket, giftede mig. Jeg havde et vidunderligt sjovt liv. Mine forældre holdt mig, så min mand, og i princippet oplyste ingen mig om, at jeg ville have brug for at tjene penge engang eller som jeg gerne vil. Jeg drev bare.

Efterhånden begyndte nye bekendtskaber at dukke op på mig, og jeg bemærkede pludselig, at unge kvinder omkring mig allerede havde bygget en karriere og lavet noget, de var interesserede i. De har noget udover moderskab og ægteskab. Så valgte jeg fremmedsprog og lærte russisk som fremmedsprog. Jeg var selvfølgelig flov over at jeg ville komme til det 29-årige og med et barn, der snart ville gå i skole, men dekanen forsikrede mig om, at alting ville være fint.

Denne sommer bestået jeg eksamen. Kom i gang om fire måneder, havde brug for russisk, engelsk og litteratur. Jeg passerede sprogene meget godt, men i litteratur havde jeg ikke tre point før de gik forbi. Nu forbereder jeg mig på eksamen igen for at komme ind i det næste år.

marianne

Efter skolen kom jeg ind på Det Journalistiske Fakultet ved St. Petersburg State University, da jeg blev overført til Journalistiske Institut for Moskva State University - jeg drømte om Moskva. I de sidste kurser gik jeg på arbejde på tv og indså, at journalistik som sådan ikke interesserer mig - jeg er interesseret i at opbygge, organisere og indsamle, men jeg er ikke journalist. Hele mit liv havde jeg fejlagtigt antaget, at jeg ønskede at være journalist, simpelthen fordi jeg kunne lide nyheds- og politiske programmer.

Derefter trådte jeg ind i den russiske statskasse for statstjeneste under Den Russiske Føderations præsident - jeg drømte om MGIMO, men havde ikke tid til at ansøge. Og RAGS var på tværs af vejen. Jeg studerede der i tre år, modtog en kandidatgrad, men ærligt var det et komplet rod. Jeg kom - allerede god, allerede krediteret. Alt der var beregnet på din bevidsthed: Hvis du har brug for det, vil du lære, hvis ikke, så vil vi lægge noget, lade dig slippe ud. Hvorfor forlod jeg ikke? Jeg stopper ikke. Desuden arbejdede jeg på det tidspunkt i FMS, og sådan uddannelse blev meget opmuntret.

I sommeren 2017 gik jeg til Amerika. Langt drømte om det, men jeg blev nægtet visum flere gange. Jeg forsøgte at tjene flere gange og besluttede at det ville være det sidste - og så gav pludselig. Det blev klart, at hvis jeg ønskede at blive og arbejde, må jeg først lære, fordi ingen har brug for mine russiske eksamensbeviser. Jeg gik til Californien i Los Angeles til produktion og nu brænder jeg med det. Jeg kan kun forklare, hvorfor jeg får en uddannelse, selv om jeg i de to tidligere tilfælde ikke kunne sige noget klart. Og hvordan kan du selv beslutte om sytten præcis, hvad du har brug for, hvis du vil storm før tredive?

Anna Veduta

Mens jeg stadig var i skole, drømte jeg om at komme ind i Moskva State University, og jeg ønskede at gå så meget, at jeg ikke engang søgte om noget andet. Som følge heraf gik hun ind i filosofiets fakultet, politikvidenskabsministeriet. Da jeg valgte fakultetet, drømte jeg ikke om et bestemt job, jeg kiggede snarere på listen over emner. I midten af ​​andet år havde vi en reform - filosofiets fakultet og politikvidenskabelige afdeling blev delt. Jeg kan ikke sige, at vi var lykkelige, men vi var stadig heldige: i to år lærte forelæsere af Filosofiske Fakultet os forelæsninger.

Ved udgangen af ​​det fjerde år var jeg sikker på, at jeg ville gå på skole. På det tidspunkt havde vi stadig en undervisningspraksis: Vi gennemførte seminarer med yngre studerende, og jeg kunne virkelig godt lide det - jeg besluttede at jeg ville gøre videnskab og undervisning. Ved udgangen af ​​det femte år blev vores fakultet dybt politisk videnskab, og jeg indså, at vi enten må alvorligt forberede os på filosofiets fakultetskole eller gå helt til et andet sted. Jeg valgte tre for mig selv: Oxford, Cambridge og LSE (London School of Economics).

Umiddelbart efter eksamen gik jeg på arbejde i et rejsebureau for at få nogle penge og forberede mig til eksamen: Jeg måtte passere IELTS og øve sig på at skrive et essay. I efteråret 2011 indgav jeg dokumenter og ventede på svar. Og så begyndte protesterne i Moskva. På et tidspunkt så jeg posten til Alexei Navalny, at han ledte efter en pressesekretær. I det øjeblik vidste jeg allerede, at jeg kom ind i LSC, men ikke modtog et stipendium, så jeg besluttede at svare på ledigheden, og jeg blev kaldt til dette job. Dette var februar 2012. En måned senere modtog jeg et brev, jeg kom ind i Oxford med et fuldt stipendium. Alt, hvad jeg drømte om, var blevet sandt, men jeg besluttede ikke at gå, selvom det ikke var en nem beslutning. Vi diskuterede dette med Alexei og accepterede, at jeg kunne komme tilbage til disse planer i et stykke tid.

Efter borgmesterkampagnen i Moskva og processen i Kirovles-sagen afsluttede jeg, at tiden var kommet for at tage en pause fra at studere. Det var efteråret 2013, jeg søgte om dokumenter, og i foråret 2014 lærte jeg, at jeg kom ind i Columbia University's magistracy i internationale relationer.

Jeg synes, at uddannelse er vigtig. Det forekommer mig, at det er nyttigt at lære noget nyt hvert andet eller tre år. I et år vil jeg være tredive år gammel, og jeg vil gerne studere videre i fremtiden - ikke nødvendigvis på programmer, der giver en grad til en stikkontakt.

FOTOS: CB2, Strange Ways, New York Public Library Shop