"Ikke dårligt for en pige": Hvordan føles kvindelige studerende af "mandlige" fakulteter

Gradueringer, der afholdes i Rusland i denne uge., hvorefter tidligere studerende vil ansøge om universiteter. USE-systemet giver dig mulighed for at sende dokumenter til fem uddannelsesinstitutioner på samme tid og prøve din hånd på de vanskeligste områder af videnskaben. Traditionelt går en hel del piger ind i de tekniske fakulteter - der er mange grunde, men stereotyper, som kvinder er mindre i stand til matematik, og de berygtede ideer om "kvindelig logik" er stadig stærke. Det viser sig en ond cirkel: på trods af de gode resultater af eksamenerne føler pigerne ikke selvtillid og vælger kompromisoptioner til optagelse.

Vi talte med studerende om ledende tekniske og matematiske fakulteter i landet og fandt ud af hvorfor det ikke er nødvendigt at være en fremragende studerende, om det er muligt at kombinere teater med højere matematik og hvordan lærere tilhører få kvindelige studerende.

Fra min tidlige ungdom var jeg meget glad i matematik og var i princippet god til fysik, så jeg vidste, at jeg absolut ville gå til en teknisk specialitet. Desuden gik min søster ind i Moskva Institut for Fysik og Teknologi, og jeg besluttede at jeg også ville. Hun fortalte mig, at der på dette universitet var en meget hård og hård træning, og jeg forstod straks, at dette var min mulighed. Vores forældre er også teknikere, men de gjorde aldrig videnskaben, så min søster inspirerede mig mere. Vi er fra Kasakhstan, og i starten var de bange for at lade hende gå til et andet land, og jeg blev allerede sendt efter inerti.

Før jeg kom ind gik jeg ikke til nogen kurser eller vejledere - jeg har lige løst alle muligheder for forberedelse til eksamen. Jeg vandt også matematik og fysik Olympiads, så jeg bestod eksamen kun på russisk. Så var der et interview, hvor det blev bestemt, om du ville gå til en profilmatematik eller en regelmæssig gruppe. Det varer 5-6 timer, og på dette tidspunkt er det nødvendigt at løse problemer - først, enklere og derefter på universitetsniveau. Som følge heraf tog de mig til en matematisk gruppe, hvor der var 16 fyre og kun 2 piger, inklusive mig.

I det første år var det svært, fordi den hårde matane starter med det samme. (matematisk analyse. - red.). Men nu, to år senere, forekommer det mig, at vi panikede mere og klagede til undergraduaterne end løste vores problemer. Før du går til MIPT, skal du forstå, at det vil være meget svært, så der ikke er uventede påvirkninger. Det er svært at gøre, men læring er meget vanskeligere.

Jeg forsøger at finde tid til mig selv, men det viser sig langt fra altid. Det vigtigste er at prioritere - lad os sige, at forstå hvilke emner du kan lide, og lægge maksimal indsats for, hvad der virkelig er vigtigt for dig. Udover at studere er sport vigtig for mig: Jeg gør aerobic i MIPT sektionen, jeg deltog endda i konkurrencer. Træning hjælper mig virkelig med at lære og giver mig energi.

Jeg kan godt lide at studere blandt drenge. For eksempel i det første studieår har jeg aldrig åbnet døren selv - der var altid en gentleman. Den eneste pige, der studerer hos mig i gruppen, er min gode ven. Generelt er vi venner sammen, og fyrene hjælper os. Jeg fik også det godt sammen med naboerne på vandrerhjemmet takket være parterne. Generelt er venner her ganske let at finde, fordi alle elever har omtrent samme interesser. Ifølge mine følelser er der nok piger i MIPT, nu er det ikke XIX-XX århundrede. Alle vil lære, og pigerne er rigtig gode til alt. Det er bare sket, at der i min gruppe er kun to piger, i den anden matematiske er de fem. Jeg ved ikke, hvorfor det skete.

Nu studerer jeg på bacheloruddannelsen, og så går jeg ind i magistret. Jeg vil gerne gå til videnskab, det vil sige til et forskningslaboratorium, for eksempel på Yandex eller School of Data Analysis. På disse steder er det dejligt at betale, og du kan samtidig udvikle dig som videnskabelig ekspert.

I skolen studerede jeg i den fysiske og matematiske klasse, så det var ret naturligt at komme ind i en teknisk specialitet. Et andet spørgsmål er, at der er rigtig mange muligheder. Du kan lave teoretisk fysik, radioteknologi eller for eksempel diskret matematik og moderne datalogi. Jeg har altid ønsket matematik. Og jeg så filmen "Sensual Mathematics" i den tiende klasse, jeg tænkte endda på en karriere inden for videnskab. I ellevte klasse var der tvivl, så jeg ønskede at gå til en højere uddannelsesinstitution, der uddanner personale til videnskab og industri. MIPT tiltrukket som en af ​​centrene i olympiadbevægelsen, Nobelpristagernes alma mater og en anden venlig campus. Jeg valgte den mest matematiske fakultet og fortryder det slet ikke.

Det er godt, at lærerne agiterede mig til at deltage i skole olympiader. Selvfølgelig var succes langt fra altid, men i ellevte klasse gav emne-olympiaden mig 100 point i Unified State Examinationen. For forskellige emner forberede jeg forskellige metoder. I matematik koncentrerede hun sig om træning til olympiader: hun så videooptagelser af MIPT-olympiader, gik i skolekurser for at løse fælles olympiadproblemer og den sværeste del af Unified State Examinationen. Der var problemer med fysik (jeg er stadig en matematiker), så jeg gik til vejleder og så igen videoen. Overraskende nok hjalp det russiske sprog mig til at komme ind: på MIPT havde mange ansøgere allerede 100 point i fysik og matematik, så det russiske sprog var virkelig afgørende. Jeg handlede kun med olympiaden i matematik og fysik, med resultaterne over gennemsnittet, men ikke for det fysiske og tekniske institut. Jeg bestod den russiske på 98 point ud af 100, og det fungerede. I et vist omfang var det svært. Det var nødvendigt at udvikle selvdisciplin og uforskammet formålsløst at bruge tid, for eksempel at løse tests i bussen.

Ved at indsende dokumenterne slappede jeg lidt af: Olympiadets diplom var i mine hænder, resultaterne fra USE kom. Mine point var nok til at gå på universitetet, men det var sværere med fakultetet: i Fiztekh gennemfører de et helt interview til fordelingen af ​​ansøgere. Jeg valgte ambitiøst en af ​​de mest prestigefyldte fakulteter - FUPM. Jeg var nødt til at bekymre mig. Men jeg tog en chance: Ud over MIPT tog jeg kun dokumenterne til Voronezh State University (jeg er fra Voronezh), så forældrene ikke ville bekymre sig.

Mine forældre støttede mit valg, men var bange for at give slip til Moskva. Selvom Voronezh ikke er så langt fra Moskva, var de stadig skræmmende. Derudover var jeg et smukt hjem barn: Jeg gik ikke på børnehave, og jeg gik i skole i ti år i stedet for elleve på grund af et usædvanligt program. Livet i vandrerhjemmet var også skræmmende, fordi jeg virkelig ikke vidste, hvordan man laver mad og så mange nye mennesker rundt. Men det viste sig at være en fremragende oplevelse, jeg savner endda vandrerhjemmet derhjemme, og mine forældre indså, at jeg var helt uafhængig.

Det er ikke let at studere ved MIPT, især i modsætning til skolegang. I gymnastiksalen var jeg guldmedalje, men her, snarere middelmådig. Selvom jeg i det tredje år stoppede med at bekymre sig om kvaliteter, begyndte jeg at engagere mig i mere selvuddannelse, og til trods for SES finder jeg tid til at leve uden for mine studier.

Vi har mange par, men det fleksible system fra Fysik og Teknologi Institut giver dig mulighed for at springe forelæsninger, og i stedet for at se video konsultationer. I løbet af semesteret er der altid noget at gøre: allerede i den første uge udsender de en bog kaldet "Assassin", hvor der er en liste og nogle gange betingelserne for opgaverne for hele semesteret, deadlines og omtrentlige kontroldatoer. Det ser skræmmende ud, især når de angiver, hvor mange timer det bliver nødvendigt at bruge på beslutningen! For at være ærlig, kan jeg ikke klare alt, jeg var heldig med mine klassekammerater, vi forsøger at hjælpe hinanden. Derfor har jeg tid til helt at slappe af: gå til teatre, udstillinger, og nogle gange bare i timevis at drikke te fra en ven.

Nu leder jeg Cultural Fiztech-projektet - vi samarbejder med Moskva teatre og andre kulturinstitutioner, så eleverne kan besøge dem til en rabat (studentrabatter er ikke bestemt overalt, og ikke alle ved deres eksistens). Vi offentliggør også fordøjelser af begivenheder i weekenden, instagram og lave en bot i et telegram til kunstelskere. Det tager selvfølgelig meget tid, men det er en fremragende samarbejdsoplevelse og et virkelig inspirerende socialt projekt. Jeg er meget glad for, at han støttes: eleverne ligner ham, vi modtager tilskud. Dette er arbejde og hobby og endeløs uddannelse. Takket være ham forsøgte jeg mig selv i kulturel journalistik.

I min gruppe i første og andet år var der to piger, inklusive mig, og dette på trods af at min fakultet ikke er den mest "mandlige". Drengene optrådte på en gentleman måde: de holdt ikke kun døren og forklarede det uforståelige, men savnede dem også til en tidlig eksamen (de kan ofte "fanges en freebie"). Nu efter distribution til de grundlæggende afdelinger af piger og drenge, næsten lige. I skolen talte jeg altid mere med piger, og på universitetet var det i første omgang usædvanligt, at der var så få af dem, og vi var nødt til at kigge efter venner. Men jeg blev snart venner med min værelseskammerat og co-mate.

Efter min mening spiller køns stereotyper i videnskab i en vis forstand kvindernes hænder: Det er meget mere interessant at overraske og opnå succes, når du ikke forventes at gøre dette, end at skuffe, når de lægger for meget på dig. I mit interview ved optagelse var et sjovt tilfælde. Faktum er, at der i min fakultet er såkaldte stærke matematiske grupper, og for at komme ind i dem skal deltageren passere et andet interview, idet de har løst problemet. Jeg, som risikovillige, gik. Da jeg overgav arbejdet, kiggede læreren (kvinde) på det og sagde: "Ikke dårligt for en pige, men for en stærk gruppe - det ved jeg ikke ..." Jeg var ikke ked af det, jeg var optimist, men jeg blev accepteret til en stærk gruppe.

I lang tid kunne kvinder ikke studere på universiteter, så vi måtte indhente mænd. Derudover før kvinder ikke deltog i anvendt forskning blot på grund af manglen på fysisk styrke - fordi eksperimenterne blev udført manuelt. I dag er situationen ændret, men stereotyper er ikke helt forsvundet. Skolen fortæller, hvilke erhverv der egentlig er egnede til piger. Dette er forkert, og det er værd at motivere piger i deres unge. For nylig så jeg en graf over fordelingen af ​​talenter efter køn (jeg ved ikke, hvor sandt det er, men det svarer til mine personlige observationer): blandt mænd er der mange flere genier, men blandt kvinder er der meget mere uddannede mennesker med gennemsnitlig eller over gennemsnittet intelligens. Mænd - en ekstrem, kvinder - stabilitet. Efter min mening er det en synd at ikke bruge denne række intellekt i videnskab og industri.

I fremtiden vil jeg gå til magistracyet og arbejde i den videnintensive industri - at anvende den opnåede forskellig fysisk og teknisk viden og ikke bare drive dataene i Excel. Nu tænker jeg på min videnskabelige karriere på grund af rejser til optimeringskolen, besøgsforelæsninger af den matematiske cirkel. Hvem ved, måske vil det!

Jeg elskede altid fysik, så jeg indstillede straks til at gå til Baumanka. Først gik jeg til et specialiseret college, og derfra kom jeg allerede ind i fakultetet for optisk-elektroniske enheder og specialsystemer. Dette er en teknik til kameraer, seværdigheder, rumindustrien, lasere og så videre. Jeg kom ikke ind i Baumanka selv, jeg fik bare automatisk efter college. Min far er en tekniker, og min mor er en humanist, men generelt passer min beslutning alle sammen.

Min afdeling er placeret i Krasnogorsk, så det er lettere at studere hos os end i hovedbygningen. Derudover er vi lidt på strømmen, og alle kender hinanden. Og jeg har stadig tid til mine egne anliggender - jeg elsker at snowboard og tegne.

Der er 38 personer i min gruppe, tre af dem er piger, og der er kun fem piger på strømmen, hvoraf den ene er min kæreste. Jeg har det godt i et sådant hold, fordi alle fyrene er meget venlige. Siden barndommen talte jeg mere med drengene, så det er for mig bekendt. Jeg bemærker, at i vores fakultet elsker piger mere, og selv lærere behandles med respekt, fordi vi er få. Jeg ved ikke, hvorfor det viser sig sådan - det er nok et spørgsmål om stereotyper, at kun kedelige nørder sidder i Baumanka. Men det er ikke sandt, og det er meget interessant at studere - jeg har aldrig fortrydet mit valg.

Jeg handlede målrettet, så jeg har en kontrakt med Zenit-fabrikken, og jeg vil arbejde der i tre år. Men det er endnu ikke klart, hvad der er med løn og betingelser. For nu, bare rolig læring.

Efter den niende klasse fra det humanitære gymnasium gik jeg til lyceummet med en fysisk og kemisk orientering. Nu kan jeg ikke godt huske det, der motiverede mig, synes det, var tanken om at alt andet er givet for simpelthen, men i fysikken er der meget at stræbe efter. Derudover deltog jeg i mine studier på gymnastiksalen konstant i konferencer om fysik og matematik.

I min hjemby anses denne gymnasium, hvis den ikke er elite, så i det mindste prestigefyldt. At studere i det er ærligt og svært, der er et ret seriøst udvalg. Uddannelsen i sig selv var så cool som muligt. Udover at have en stor gruppe havde vi de bedste lærere i byen, interessant laboratoriearbejde, selv videnskabelige vejledere og vores egne projekter. Alt dette førte til, at jeg gik på konferencen med mit videnskabelige arbejde på MIPT - jeg vandt og blev forelsket i instituttet. Dette var i marts før du kom ind. Som følge heraf kom jeg ind i fakultetet aerofysik og rumforskning.

Min hjemby er fire tusind kilometer fra Moskva, men min mor, en geolog ved træning, tog mit valg meget roligt. Hun støtter generelt mig i alt! Selvom hendes venner chorused hævdede, at dette kunne være farligt.

At studere ved MIPT er svært, men ikke umuligt - det hele afhænger af udholdenhed og lyst til at lære. Ikke alle klare belastningen fra Fysik og Teknologi Institut. For sådanne personer har instituttet en psykologitjeneste, der hjælper eleverne med at håndtere arbejdsbyrden og ikke går til et mentalsygehus eller selvmord (både ved Fysisk Teknologisk Institut sker ofte). I de første tre kurser går par ofte hele dagen, der er også mange hjemmearbejde, eleverne gør det om natten, det betragtes som normalt. "Fysiske teknikere kan holde op hele natten - dette er en bot", er en af ​​de mest berømte vittigheder om MIPT. Selv om jeg personligt altid havde tid til mig selv i løbet af semesteret, er en anden ting session. Samtidig kan jeg ikke sige, at jeg er en god elev. For gode studerende er undersøgelsen altid i forgrunden, og i bedømmelsen er bedre end min.

80% af MIPT-studerende kommer fra regionerne, og ofte indgiver Muscovites i vandrerhjemmet. Sovesale er placeret direkte på tværs af vejen fra bygningerne, det viser sig sådan en mini-by, hvorfra de første kurser ikke forlader meget ofte. På grund af dette blev der dannet en flok sektioner på Fiztekh, grupper - fra det ortodokse samfund til den talte engelske klub. I dette tilfælde forvaltes alle sektioner af eleverne selv. Fra det første kursus begyndte jeg at være aktiv, først havde jeg en hobby - jeg lavede design af plakater, præsentationer, hæfter. Desuden var plakater ofte til interne fysiske aktiviteter. Senere begyndte fagforeningsudvalget for studerende, nu er jeg næstformand. Jeg nyder at arbejde med studerende, gøre livet mere behageligt og mere interessant, beskytte deres rettigheder - det er ikke en tom sætning hos Fiztekh. Jeg kan virkelig godt lide, at Fiztech eksisterer lidt bortset fra resten af ​​verden - dette er virkelig en yngleplads for dygtige fyre.

På trods af at pigerne er meget mindre, har jeg aldrig overvejet mit fakultet, og faktisk instituttet, mand. Så der var ingen psykiske vanskeligheder. For hele uddannelsestiden gik 25 personer gennem min gruppe, specielt overvejet. Blandt dem var jeg altid den eneste pige. Og bachelor tog kun syv personer. De fleste blev udvist, en person var træt af at studere og gik til andre universiteter.

Studerende, uanset køn, vil altid hjælpe, hvis du spørger, vil de lære at løse noget, som hjælper dig med at forstå. Måske ses sexisme undertiden under test og eksamen, nogle lærere har en blødere holdning til piger, giver højere karakterer, men det er meget sjældent. Der er en opfattelse af, at piger-fizteshki har et højt selvværd og ligner noget ikke i overensstemmelse med cannabiserne fra instagram. Nå, lad det eksistere, hvad er det for os?

Efter eksamen fra grundskolen gik jeg til magistracy i en anden afdeling. Her er smukke lærere og meget interessante emner. Nu kombinerer jeg mine studier med arbejdet hos en forretningsassistent, mere sandsynligt bare for at tjene penge, og samtidig søger jeg et interessant job i min specialitet.

Sporing af det øjeblik, hvor jeg var interesseret i matematik, er ret svært. Mine forældre er uddannet fra MSU, og min mor er læge i fysiske og matematiske videnskaber og lærer stadig på dette fakultet. Så jeg var omgivet af matematik siden barndommen. Jeg studerede i matematikskolen i skole nummer 57, hvor der var et meget højt uddannelsesniveau. Efter graduering fra skolen indså jeg, at jeg ligesom min mor vil gerne lave videnskab, og jeg valgte et fakultet, der anses for at være et af de bedste i Rusland til disse formål.

Hvert år skrev jeg matematiske olympiader og vandt præmier, og den ellevte klasse var ingen undtagelse. Som forberedelse besluttede jeg alle de sidste års varianter og blev præmievinder i flere olympiader, takket være den ene, jeg trådte ind på. Det er kun for mig at bestå eksamen i matematik til en anstændig score, som jeg nemt gjorde. Jeg er fuldt ud i stand til at studere ved fakultetet. Времени хватает, но впритык, так что жизнь получается довольно насыщенная.

До матфака я четыре года училась в классе, где было 4 девочки и 16 мальчиков, так что к "мужскому коллективу" мне не привыкать. А на моём курсе соотношение примерно 5 мальчиков к 2 девочкам, что ещё меньше, чем было в школе, поэтому поначалу мне даже, наоборот, было непривычно от количества девушек. Сейчас мне совершенно комфортно, общаюсь со всеми одинаково. Generelt er matfak bemærkelsesværdigt for den store progressivitet og tilstrækkelighed af flertallet af eleverne, og for at møde en sexistisk eller for eksempel homofobi er en sjældenhed.

Indtil en vis alder kunne jeg ikke engang tænke på, at en kvindematematiker er noget særligt, for der var altid et eksempel på en mor for mine øjne. Og kun fremmede som taxachauffører og læger blev overrasket over dette. Det samme matematiske samfund har altid syntes mig så upartisk som muligt med hensyn til køn.

Naturligvis kan du her også støde på sexisme, men det påvirker ikke den professionelle sfære. Den maksimale lærer kan undre sig over hvor meget fremgang en pige har opnået.

På trods af dette begyndte jeg på et tidspunkt at føle på skuldrene en ansvarsbyrde, som om jeg skylder mit eksempel at bevise for hele verden, at en kvinde kan blive en god matematiker. Derfor har jeg nogle gange en følelse af, at mine præstationer ikke alene er mine, men også af nogle fiktive kvindelige samfund, og derfor må jeg arbejde endnu mere. Jeg tror imidlertid, at dette kun er en del af min indre fejldiagnose, som mange mennesker står over for, og ikke er teknikere.

Det forekommer mig, at kvinder sjældent går til tekniske specialiteter på grund af forældre og læreres forkerte holdning. Når ideen om kvindernes og tekniske specialers uforenelighed dør, vil situationen med en kønsfordel i de respektive fakulteter blive løst.