Hvordan flyttede jeg til Skotland - for at studere Polen
I 2015 tog jeg eksamen fra bacheloruddannelsen. i Rusland i specialet "statsvidenskab". Jeg kunne godt lide at studere, og derfor begyndte jeg i begyndelsen af det fjerde år at tænke på, hvordan man fortsatte mine studier. På det tidspunkt havde mine videnskabelige interesser endelig dannet sig, og jeg besluttede at jeg ønskede at studere Central- og Østeuropa, især Polen.
Der var flere muligheder i Rusland, men ingen af dem betød stipendier, som man kunne leve, men jeg ønskede at bruge det meste af min tid til at studere, ikke at arbejde. Så begyndte jeg at se efter muligheder i Europa. Så jeg slog ved et uheld på masterprogrammet "Rusland, Central- og Østeuropa" ved University of Glasgow i Skotland. Det var et tværfagligt program, som ifølge beskrivelsen burde være interessant og politiske forskere og internationale anliggender og regionalister. Derudover viste det sig, at dette er et dobbeltgradsprogram og det andet år kan bruges i et af partneruniversiteterne i Central- og Østeuropa, blandt andet det bedste universitet i Polen.
På papir så alt ud som om dette program var specielt skrevet til mig. I december 2014 indgav jeg dokumenterne, et par dage, jeg modtog en invitation, og i marts 2015 lærte jeg, at jeg vandt et stipendium.
forsyning
Det var let at handle. Alt, hvad der var nødvendigt, var at e-maile et standard sæt af dokumenter: et motivationsbrev, anbefalinger og vurderinger. Der var ingen prøver, ingen eksamener eller ingen interviews, så strømmen var rolig. Som det viste sig, er hele Rusland normalt givet to eller tre steder, men så vidste jeg ikke om det.
Når du tilmelder dig i britiske universiteter, skal du forstå, at hvis du er klar til at betale for din uddannelse selv og ikke sende dokumenter til Oxford eller Cambridge, vil du højst sandsynligt blive taget. Derfor er hovedproblemet ikke adgangen til et britisk universitet, men søgningen om finansiering. På grund af dette sker alt som normalt på denne måde: Først og fremmest vil du finde ud af om du bliver taget til et universitet, og svaret på finansiering kan komme om tre eller fire måneder. Det er vigtigt ikke at glæde sig over tid: det kan være ret ubehageligt.
universitet
Universitetet i Glasgow er utroligt smukt. Dette er en af de ældste universiteter i Storbritannien, så når du er på foredrag i tårnet med en vindeltrappe, eller når du finder dig selv under en pause i gården, toppet med arkader, vil du helt sikkert føle dig som en elev på Hogwarts. Universitetet besøges årligt af et utroligt antal turister.
Der er altid noget at lave udover at studere: valget af et vanvittigt antal lukkede klubber og lokalsamfund, der starter med russiske sprogelskere og slutter med vodka-elskere. Derudover er der på universitetsområdet et fleretages gymnastiksal, hvor alt kan findes: fra poolen til golf og hegn. I hver bygning på universitetet er der flere studentkafeer og barer. Mange af dem blev organiseret af eleverne selv - for eksempel lykkedes det forrige år at få penge fra et kendt alkoholfirma til reparation og udvidelse af et af lokalerne. For at du bedre kan præsentere selvstudenten ved University of Glasgow, vil jeg kun tilføje, at fra 2014 til 2017 var repræsentanten for de studerende foran universitetets ledelse (den såkaldte student rektor) Edward Snowden.
Først blev jeg chokeret over adskillelse af bachelorstuderende og efterfølgende faser: nogle universitetsbjælker er kun åbne for mastere, kandidatstuderende og lærere. Der er endda adskilte etager i biblioteker og hele hvileværelser i bygninger med auditorier, hvor der ikke er adgang til bachelorer. Men alt dette ender med, at grupper af bachelorer konstant springer ved dørene til de værdsatte rum, der forsøger at skynde sig forbi indgangen eller åbenlyst bede nogen fra undergraduates at tage dem inde. Efter min mening virker alt dette mere sandsynligt for at skabe elevernes ønske om at fortsætte med at lære uden omkostninger, uanset hvor meget de virkelig har brug for det (det beskrives godt i 2014-film "Ivory Tower").
Uddannelsesprocessen ved University of Glasgow svarer slet ikke til den russiske. For 10.000 pund sterling pr. År (minimumsomkostningerne ved uddannelse i magistret i Storbritannien for studerende fra lande uden for EU) læres man kun to eller tre par om ugen. Alt andet er selvstudium: Studiestatus giver dig adgang til biblioteket (og det er rigtig godt i Glasgow), hvor du som forventet behøver at mestre det meste af emnet. Derudover er individuelle konsultationer med lærere mulige efter aftale.
I de første seks måneder af mit kandidatuddannelse "Rusland, Central- og Østeuropa" studerede vi to obligatoriske emner: Forskningsmetoder og et generelt kursus om Rusland, Central- og Østeuropa. Hvert foredrag på begge kurser blev ledet af en ny lærer, og for os var det en slags "talent show": vi måtte vælge under hvis ledelse og på hvilket emne at skrive et eksamensbevis. Desuden var det obligatorisk at studere regionale sprog (som omfatter russisk, polsk, ungarsk og tjekkisk). Derudover blev der arrangeret små seminarer, hvor vi diskuterede vores skriftlige arbejde, diplomplaner, kritiserede hinandens arbejde og gav råd. I andet halvår valgte vi selv objekter; I mange kurser skulle hver elev gennemføre en klasse for medstuderende.
Hvis vi taler om, hvem der for det meste skal studere i Skotland, så er det amerikanere (især dem, der ønsker at studere i Europa, men er ikke ivrige efter at lære fremmedsprog, og dem, som studerer i USA, er ret dyre); Kinesiske (for det meste børn af rige forældre, som ikke blev studeret i USA på grund af en lav score, og derfor måtte de til Storbritannien; i mit universitet deltog nogle kurser i op til 90% af de studerende fra Kina), studerende fra EU, for dem er uddannelse i Skotland gratis. Interessant nok kan EU-borgere gratis studere i Skotland, mens briterne, irsk eller walisisk ikke kan.
På universitetet i Glasgow observerer få mennesker den officielle forretningsstil. Gå til, hvad der vil falde: leggings med emblemene fra Sports Association of University of Glasgow - rutine. Puder, hjemmelavede supper bringes til biblioteket: mange kommer her til åbningen for at tage et frit sted og forlade klokken to om morgenen. Studerende forlader ofte en del af ting i biblioteket (herunder en computer) på arbejdspladsen, gå til et foredrag, gå i gymnastiksalen, gå til købmanden og vende tilbage.
tilpasning
Før jeg tog afsted, skræmte alle og andre mig med en skotsk accent. I virkeligheden er der ikke noget stort problem: For det første er de fleste af lærerne ikke skotske, og for det andet er der en stereotype i Skotland, at en stærk accent opfattes som et tegn på provinsialisme, så forældre investerer ofte i børns uddannelse, så deres vægt er mindre zamentnym. Jeg stødte på en stærk skotsk accent, når det er umuligt at forstå et ord, kun et par gange.
Derfor vil jeg rådgive dem, der stadig skal gå til Skotland for ikke at tænke på, hvordan man forstår den skotske accent, men om hvordan man generelt pumper deres engelskniveau før turen, fordi man lærer engelsk i Europa og lærer fra Engelsk i Storbritannien, hvor flertallet er indfødte, er forskellige ting. På mit program skød jeg nemt point til den ubesvarede artikel med ordlyden "fra dit essay er det klart, at du ikke er en indfødt taleren", på trods af at jeg studerede på et internationalt program og det var indlysende, at mange ikke er indfødte engelsktalende. Og generelt, hvis du taler dårligt, langsomt eller usikkert på engelsk, vil de smadre dig og give ordet til et andet.
Også før turen skal du læse om, hvordan man forstår, hvad meningen er bag ved første øjekast, høflig sætning eller godkendelse. Den britiske primhed er selvfølgelig en stereotype, men ikke uden grundlag: Nå, min lærer sagde aldrig direkte, at lektionen var forbi. Normalt tog hun en pause og sagde så noget som: "Så høflig af dig er stadig her."
En del stivhed i det akademiske samfund er mere end kompenseret af almindelige mennesker. Jeg havde ikke en dag for en fremmed på gaden for ikke at tale med mig: Scotchmen starter en samtale meget let i køen for kaffe, i transporten, i parken, i butikken. Takket være dette fandt jeg mange venner i Skotland og lærte også mange interessante ting om Rusland. For eksempel var nogle skotere sikre på, at Rusland er i EU.
Hvad mange var virkelig ikke klar til var manglen på centralvarme: i nogle lejligheder var der i princippet ingen batterier. Nogle af mine klassekammerater lærte om dette, da de allerede var kommet ind i lejligheden efter at have underskrevet en kontrakt i et år. Da huset var gammelt, og foruden med højt til loftet, var det ikke let at opvarme lejligheden med varmeapparater. De reddede sig så godt de kunne: Fra at stryge sengen med et jern før sengetid og lægge det på sig selv med varmt vandflasker og overnatninger i biblioteket, hvor det var varmt. Jeg heldigvis boede i en sovesal, hvor der var centralvarme. Men de måtte betale for værelset mindst en og en halv gange mere end for lejligheden. Dette er specificiteten af vandrerhjem i Storbritannien: de er altid dyrere end lejligheder, menes at vandrerhjemmet er for dem, der ikke ønsker at gøre en indsats for at finde boliger.
Hvad angår vejret, blev der efter råd fra eleverne fra den tidligere eksamen, før rejsen, købt med vandtæt overtøj og sko. Ikke at de ikke var nyttige for mig - alt var på plads. Men efter min mening er frygtene overdrevne: der var ikke flere regnfulde dage og oversvømmelsestrusler end i mit oprindelige St. Petersborg, og der var masser af solrige dage, og i slutningen af maj var jeg allerede solbrændt. Derudover blomstrer alt på grund af Golfstrømmen meget tidligere end i det europæiske kontinent.
Glasgow som helhed viste sig for at være en meget livlig by: barer og pubber, parker og haver, hvor kontorarbejdere kommer om dagen for at spise frokost og om aftenen at stege kød på de offentlige grillgallerier, der er indstillet af byen; museer og teatre, herunder et museum designet af Zaha Hadid, verdensklasse musiksteder. Alt dette er ikke overraskende for en by, hvor 40% af befolkningen er under 29 år. Men samtidig er det meget behageligt at bo i Glasgow, og det er efter min mening nemt at holde balancen mellem arbejde og privatliv. Derudover havde jeg aldrig bekymret for deres sikkerhed. Selvfølgelig er min positive oplevelse relateret til det faktum, at jeg boede og studerede i West End, et meget velstående område centreret omkring universitetet. Men i Glasgow er der stadig steder med et højt forbrydelsesniveau, men de bliver mindre og mindre. Og selv om byen for nogle år siden blev anerkendt som Storbritanniens kriminelle hovedstad, kunne det om et par år reducere kriminaliteten med 50% - et imponerende resultat.
Hvad er næste?
Nu studerer jeg på et universitet i Polen, hvilket er underforstået med et dobbeltuddannelsesprogram - i mange henseender af hensyn til dette ansøgte jeg om et program i Glasgow. Men indtil videre er alle sammenligninger mellem Skotland og Polen ikke til fordel for sidstnævnte.
Efter eksamen, ville jeg elske at blive i Skotland. Jeg lykkes at komme videre med de lokale, i løbet af mine studier har jeg formået at erhverve kontakter og mærke skotsk historie og moderne politik. I Skotland kombineres naturen og de store moderne byer harmonisk: Jeg kan godt lide at bo i en storby for at få mulighed for at tage offentlig transport og om en time finde mig i en nationalpark eller på en klippeklippe ved havet. Desuden er skotterne virkelig åbne for migranter, og efter min erfaring modtager de udlændinge ret varmt.
Men at bo i Skotland er ikke så let. Studenter visum giver yderligere fire måneder efter eksamen for at finde et job. Men selvom du har succes med at finde et job, er det ikke et faktum, at du kan få et arbejdsvisum: din stilling skal opfylde visse krav, du skal have en løn på mindst femogtyve pund om året, arbejdsgiveren skal give dig et sponsorbrev og en liste over organisationer, der ret til at udstede et sådant brev, lille. Selvfølgelig er der intet umuligt.
billeder: Claudio Divizia - stock.adobe.com, Talya - stock.adobe.com, Gordon Saunders - stock.adobe.com