En størrelse passer til: Hvem har brug for en skoleuniform og ansigtskontrol

SKOLFORM - Et af de mest kontroversielle spørgsmål i det russiske uddannelsessystem. Bekendtgørelser fra fotografier af forældre og sovjetiske biograf outfits blev indført i 1948 og eksisterede indtil 1992. Efterkrigsstandarder regulerede alt op til frisurerne: Drenge blev skåret til nul, drenge til halvkasser; piger blev kun tilladt lange, bundet bånd fletninger. Haircutter, kosmetik, smykker blev udelukket helt. Violatorer, som nu, blev straffet af lærerhysterik, notater i dagbøger og tillod ikke lektioner. I 2013 blev det besluttet at vende tilbage til grundskolen. Men den måde, hvorpå dette er gjort, er efterladt selv skøns skøn.

Tilhængere af skoleuniformer hviler hovedsagelig på ordren - konkurrencen om viden mod konkurrencen om udseende. De fleste af de nuværende studerende har forældre, der voksede op i Sovjetunionen. Mange har selvfølgelig hadet den klæbrige brune kjole af klud, men nogen er nostalgisk for reglerne og er trætte af at vælge, hvad de skal have i morges. Andre, af samme sovjetiske vane, forsøger at redde et barn fra misundelse af bedre kammerater, uden at indse, at de kompenseres primært for deres egne komplekser eller økonomiske problemer.

Skoleuniform fortalere gerne henvise til den vestlige oplevelse: I eliteskoler, for eksempel Storbritannien, er udseelsesreglerne langt strengere end i Rusland. Men skoler med navnet producerer deres egne sæt tøj og behandler dem mere som en vare eller et tracksuit til konkurrencer: ensartet i dette tilfælde forbedrer elevernes holdånd og alma materens loyalitet. Alle disse er militære vaner, modstandere parry, og ønsket om at udjævne børn er det første skridt i retning af deres diskrimination og ignorerer den naturlige og sociale mangfoldighed, så opmuntrende er det i det mindste inkonsekvent.

Vi talte med studerende og lærere og fandt ud af, hvor langt uddannelsesinstitutionerne går i at forsøge at kontrollere afdelingenes udseende og hvad psykologer og advokater tænker på det.

En ung lærer ved navn Anna begyndte at arbejde på skolen kort før indførelsen af ​​de nye regler. "Først var kjolekode" som om ikke i jeans "(alle gik), og så blev vi smeltet sammen med gymnastiksalen og rullet ud en liste med krav: blå tøj, meget klassiske bukser, jeans og sneakers kunne ikke bæres," minder hun om. Og alle disse regler begyndte at blive overtrådt med pubertets begyndelse. Når forældrene holder op med at lægge tøj på sengen, er det først og fremmest forbundet med banal ulejlighed: trøje og tynde er mere hyggelige end klassiske bukser og skjorter, sneakers er mere behagelige end sko.gør. " Nogle krav overraskede selv pigen selv: sorte strømpebukser og løs hår faldt under forbuddet. Sidstnævnte blev besluttet af sig selv, da en epidemi af hovedlus begyndte i Annas klasse - du vil have det eller ej, du var nødt til at være streng. Overraskende faldt farvet hår ikke under klædekoden: Sjette klasse elever farvet dybt spidsen af ​​tråde i grøn og pink, og ingen af ​​lærerne sagde et dårligt ord til dem.

Lærer Ivan Sorokin mener, at skoleuniformer som en ide er gode, primært fordi de arbejder direkte som et element i udjævning af social ulighed: "Når du har lidt mindre mulighed for at demonstrere ekspertise med tøj, smykker og kosmetik, atmosfæren i klasseværelset og skolen Generelt bliver det mindre stressende. Samtidig er jeg imod den globale form, men for nogle af elementerne: Vi havde trøjer og veste, et sted - jakker. Det er helt muligt at vise individualitet. " Desuden kan formularen ifølge læreren hjælpe eleverne til at føle sig del af noget mere end bare en klasse - og det føder "albuefølelse".

Alt, hvad der ikke er tilladt, er forbudt: for løst eller for stramt tøj, for kreative haircuts eller fuldstændig tilsidesættelse for dem, strikvarer, manicure og makeup, bortset fra maskering

I praksis er forsøget på at regulere overholdelse af kjolekode af lærere og klasselærere ofte en forbrydelse: Skolens medarbejdere giver anbefalinger om kropstypen og ikke kun tøj. Sådan lærer man Amu, en ottende-grader Jeg har ændret min hårfarve til "mere passende". For det har jeg hverken penge eller tid eller specielt et ønske, så jeg forsøger at gøre mit hår mere uklart - min mor hjælper med at flette dem i fletninger. Men der er stadig lærere der Farven er ligesom, og det er meget flot. "

Dokumentet, der henvises til i Amu's skole, hedder forskrifterne for etablering af krav til elevers tøj. Ud over dem, der har forvirret "skaber en arbejdsstat" og "skaber en følelse af corporate identity", er der så overraskende taleomskifter som "maskering makeup" og "hår af unaturlige nuancer". Med andre ord er alt, hvad der ikke er tilladt, forbudt: for løst eller for stramt tøj, for kreative haircuts eller fuldstændig tilsidesættelse for dem, strikvarer (undtagen "turtlenecks" med en farve eller pastellfarve), manicure og make-up, bortset fra den allerede nævnte forklædning. Violatorer vil blive udsat for disciplinære handlinger.

Faktisk er alt ikke så simpelt. "Ifølge artikel 38 i forbundslov" om uddannelse i Den Russiske Føderation "er skole ensartede spørgsmål overladt til uddannelsesinstitutionerne selv. Denne regel giver dig mulighed for at fastsætte krav til elevernes tøj: almindeligt udseende, farve, stil, insignier og regler for slid, men ikke frisør eller en elevs manicure ", forklarer Christina Lapshina, advokat i St. Petersburg ACC-49." Samtidig har hverken læreren eller skolelederen ret til at forhindre, at den studerende går i skole. og og sende til at vaske, fordi det krænker læreprocessen. Det er umuligt at tale fornærmende for ham eller hans familie, samt familiens velstand. Alle disse tiltag kan appelleres gennem både Rosobrnadzor, og med hjælp fra den offentlige anklagers kontor. "

I stedet for at "gå hjem, skifte tøj", kan læreren legitimt bruge en af ​​tre kontrolforanstaltninger: bemærkning, reprimand eller udvisning. For sidstnævnte er det nødvendigt at bevise, at den studerende har en dårlig indflydelse på andre - desuden skal han være over femten år gammel. I praksis er det næsten umuligt at udvise en skolepige for overtrædelse af kjolekode. Men for at omdanne sit liv til helvede for den ekstra ørering eller frisør er ikke i overensstemmelse med tidsplanen - let.

"I naturen er der ikke en eneste person på hvem disse jakker, nederdele og bukser ville se godt ud. Kun en fremragende studerende og børn fra fattige familier havde formularen," siger Alice

Ikke begejstret med behovet for at kontrollere frisurerne og lærerne selv. "Jeg synes det er forkert og skadeligt at kontrollere hårfarve. Du kan tage af eller sætte på resten alt efter om du er i skole eller ej, og du kan ikke ændre dit hår - det viser sig, at skolen forsøger at påvirke personligheden selv," siger Anna. Eksperter er enige med hende. "Der er en universel psykologisk regel:" Min krop er min virksomhed, "forklarer psykoterapeuten Anastasia Rubtsova." Skolen kan regulere hvad der angår formularen. Men det er meget ønskeligt, at det ikke forstyrrer det, der vedrører menneskekroppen: hvilken farve er teenageren han farve sine hår og negle, som han bærer øreringe og i hvilke dele af kroppen, hvordan han maler sig. Dette er den grundlæggende frihed for enhver person - at bestemme, hvordan man skal bortskaffe sin krop. " Denne regel er for øvrigt indskrevet i FN's konvention om barnets rettigheder. Ifølge hende forpligter de deltagende stater sig til at respektere barnets ret til at bevare deres individualitet. "For en teenager er dette den første opgave - at håndtere kroppen, for at forstå det. Enhver forsøg på at trænge ind i dette felt fører til eksplosioner," forklarer Anastasia, behovet for en sådan ret til skolebørn.

Amus situation er ikke så unik. Hver af os har mindst en historie om skolevilkår. Journalisten Alice Taiga husker stadig med rædsel, hvordan uniformen blev forsøgt introduceret på hendes skole: "Disse var forfærdelige syntetiske musegrave dragter, der var varme, forældrene smed nogle vanvittige penge ud. I naturen findes der ikke en person på hvem disse jakker, nederdele og bukser ville se godt ud. Som følge heraf blev uniformen kun brugt af en fremragende studerende, der ønskede at behage lærerne og afslutte skolen med en guldmedalje og børnene fra de fattigste familier - vi bar grimme jakker med os som tæpper og bare sætte ved siden af ​​rygsække. Formularen blev annulleret et år senere fra magtesløshed - de lydige elever rebellerede og tørrede det praktisk taget i et halvt år. "

Alice er sikker på, at skoleforsøg med frisurer hjalp hendes klassekammerater til at gøre deres eget udseende. Men for nogle unge er søgen efter deres egen stil ikke hovedformålet med formularen: De obligatoriske bukser til drenge og nederdele til piger deler børn i mænd og kvinder, når ikke alle er klar til det. En studerende fra den britiske kostskole Vlada, der brugte de vanskeligste år af puberteten der, løb fra tolv til atten år gammel. I sådanne institutioner er kravene til udseende af studerende traditionelt strengere end i den gennemsnitlige russiske skole.

"Drengene måtte bære en hvid skjorte, slips, mørkeblå bukser og støvler. Pigerne har de samme hvide skjorter og bånd, nederdele, der dækker knæene, strømper og sko uden hæle. Jakker havde alt. Farve dit hår, brug sminke og male dine negle det var umuligt, men de tillod et par øreringe og et armbånd. Drenge måtte holde en vis hårlængde. Så snart de voksede lidt, blev de straks bedt om at have et hårklipp, "minder hun om. Ligesom Alice's skole var uniformet universelt grimt. Shapeless skjorter og jakker skjulte brystet, lange nederdele dækkede benene. Nogle piger lider af manglende evne til at demonstrere nye dele af deres kroppe: "For dem var det vigtigt at understrege den femininitet, som deres skoleuniform tog væk fra dem, så de satte på tøj og høje hæle.

Vlada siger, at hun var forfærdeligt ubehagelig: "Jeg kan huske at komme op hver morgen og se på mig selv i spejlet med en tydelig følelse af absurditet"

Onsdag var den vigtigste dag: det var muligt at gå ud i byen, hvilket betyder, at alle begyndte at diskutere, hvad de skulle bære om morgenen. I kurset var hvide hæle og sindssygt korte kjoler. De fik det til det selvfølgelig. Vi kunne have deployeret og tvunget til at skifte tøj, inden vi gik ud, fordi "selv i ikke-skoletid er vi en skole." Vlad var bekymret for noget andet: "For mig var det en særlig smertefuld tid: på det tidspunkt kunne jeg kun lide piger. Jeg var forfærdeligt ubehagelig i denne traditionelle traditionelle kvindeindflydelse. Jeg husker at komme op hver morgen og kigge på mig selv i spejlet med en tydelig følelse af absurditet. dette ubehag fulgte mig hele tiden - tøjene dikterer stadig, hvordan du bevæger dig, sidder, står og opfatter dig selv selvfølgelig. Det er meget svært, når du ikke kan lide dig selv hver dag, hvert minut. " Angsten sluttede kun i gymnasiet, da skolebørn fik lov til at bære beige bukser og polo - både praktisk og pænt. Og ingen pålagt roller.

Fra højden af ​​de sidste år synes problemerne med teenagere at være ubetydelige ("Her går du på arbejde for at blive afgjort, og der er en kjolekode!") Men det er ikke sådan. Vi glemmer hele tiden, at hårfarven og længden af ​​nederdelen ikke kun er betingelserne for problemet, men en invasion i et dybt personlig rum. Det er sværere at forlade skolen på grund af en konflikt med en lærer end at afslutte et job efter en kommentar fra en chef. Derfor er forældrenes støtte særlig vigtig. "En forælder kan være en støddæmper, der forklarer, at udtrykket af en person ikke truer systemet som helhed. Den skole falder ikke sammen med rosa hår. De teenagere er psykologisk sårbare mennesker, der ikke rigtig forstår hvad der sker med deres krop og forsøger at genvinde kontrollen over "Det er meget nyttigt at huske og minde hinanden om, at skolen blev skabt til studerende. Formålet med og betydningen af ​​dets eksistens er disse meget børn og ikke kun deres viden, men også psykologisk komfort. Uden det er viden ikke absorberet, desværre" . Det er ikke nødvendigt at støtte barnets ønske om at score en ærme og gennembore alt, der er prikket for at stå i konflikt med læreren på hans side. Og jo mere er der ikke behov for at skære en størrelse passer til alle. Nogle gange - bogstaveligt talt.

billeder:smolaw11- stock.adobe.com (1, 2, 3)